季羨林勵志語錄(三)

編輯:學校辦公室 發布時間: 2018-05-10 17:26


                                                      

                  季羨林勵志語錄(三)


       1) 我認爲,我是(shì)認識自己的,換句話(huà)說,是(shì)有點自知(zhī)之明的。我經常像魯迅先生說的那樣剖析自己。然而結果并不美妙,我剖析得有點過了頭,我的自知(zhī)之明過了頭,有時候真感到自己一無是(shì)處。

  2) 在我清醒了以後,我看到的是(shì)一個變過的世界。塵封的屋裏,沒有了黑亮的木匣子。我覺得一切都空虛寂寞。屋外的天井裏,殘留在樹(shù)上的一點浮翠也消失到不知(zhī)哪兒去(qù)了。草已經都轉成黃色,聳立在牆頭上,在秋風裏打顫。牆外一片黃土的牆更黃;黃土的屋頂,黃土的街道也更黃;尤其黃的是(shì)棗林裏的一片黃霧,接連着更黃更黃的陰沉的秋的長天。但(dàn)頂黃頂陰沉的卻仍然是(shì)我的心。一個對一切都感到空虛和寂寞的人,不也正該丢掉希望和幻影嗎(ma)?

  3) 在舊(jiù)中國,清華西洋文學系名震神州。主要原因是(shì)教授幾乎全是(shì)外國人,講課當然用外國話(huà),中國教授也多用外語(實際上就是(shì)英語)授課。這一點就具有極大的吸引力。夷考其實,外國教授幾乎全部不學無術,在他們本國恐怕連中學都教不上。因此,在本系所有的必修課中,沒有哪一門課我感到滿意。反而是(shì)我旁聽(tīng)和選修的兩門課,令我終生難忘,終生受益。旁聽(tīng)的是(shì)陳寅恪先生的“佛經翻譯文學”,選修的是(shì)朱光潛先生的“文藝心理學”,就是(shì)美學。

  4) 我主張,一個人一生是(shì)什麽樣子,年輕時怎樣,中年怎樣,老年又(yòu)怎樣,都應該如實地表達出來。在某一階段上,自己的思想感情有了偏頗,甚至錯誤,決不應加以掩飾,而應該堂堂正正地承認。這樣的文章決不應任意删削或者幹脆抽掉,而應該完整地加以保留,以存真相(xiàng)。

  5) 德國民族是(shì)異常勤奮智慧的民族,辦事治學一絲不苟的徹底性名揚世界。他們在短短的一兩百年内所創造的文化業績,彪炳寰中。

  6) 我年屆耄耋,前面的路有限了。幾年前,我寫過一篇短文,叫《老貓》,意思很簡明。我一生有個特點:不願意麻煩人。了解我的人都承認的。難道到了人生最後一段路上我就要改變這個特點嗎(ma)?不,不,不想改變。我真想學一學老貓,到了大限來臨時,鑽到一個幽暗的角落裏,一個人悄悄地離(lí)開人世。

  7) 人世間,雲谲波詭,因果錯綜。隻有能做到“盡人事而聽(tīng)天命”,一個人才能永遠保持心情的平衡。

  8) 我原來爲自己定下了一條守則:寫的時候不要帶刺兒,也不要帶氣兒,隻是(shì)實事求是(shì)地完全客觀地加以叙述。但(dàn)是(shì),我是(shì)一個有感情的活人,寫着寫着,不禁怒從心上起,淚自眼中流,刺兒也來了,氣兒也來了。我沒有辦法,就這樣吧。否則我隻能說謊了。

  9) 天津百花文藝出版社準備出版我在上海《新民晚報》“夜光杯”這一版上陸續發表的“人生漫談”。這當然是(shì)極令我欣慰的事。出版這樣一個小冊子,本來是(shì)用不着寫什麽“自序”的,寫了反而像俗話(huà)說的那樣“六指子劃拳,多此一指”。但(dàn)是(shì),我想來想去(qù),似乎還有一些話(huà)要說,這一指是(shì)必須多的。

  10) 記得魯迅先生說過:“人的本性是(shì),一要生存,二要溫飽三要發展。”這同中國古代一句有名的話(huà),完全是(shì)一緻的:“食色性也。”食是(shì)爲了解決生存和溫飽的問題,色是(shì)爲了解決發展問題,也就是(shì)所謂傳宗接代。

  11) 每個人都争取一個完滿的人生。但(dàn)完滿的人生,也需要低潮。

  12) 吐火(huǒ)羅文殘卷隻有中國新疆才有。原來世界上沒有人懂這種語言,是(shì)西克和西克靈在比較語言學家W。舒爾策(W.Schulze)幫助下,讀通了的。他們三人合著的《吐火(huǒ)羅語語法》,蜚聲全球士林,是(shì)這門新學問的經典著作。但(dàn)是(shì),這一部長達五百一十八頁的煌煌巨著,卻決非一般的入門之書(shū),而是(shì)異常難讀的。它就像是(shì)一片原始森林,艱險複雜(zá),歧路極多,沒有人引導,自己想鑽進去(qù),是(shì)極爲困難的。讀通這一種語言的大師,當然就是(shì)最理想的引路人。

  13) 人活一世,就像作一首詩,你的成功與失敗都是(shì)那片片詩情,點點詩意。每個人都争取一個完滿的人生。然而,自古及今,海内海外,一個百分之百完滿的人生是(shì)沒有的。所以我說,不完滿才是(shì)人生。

  14) 這幾年,我們家庭的經濟情況頗爲不妙。每年寒暑假回家,返校時籌集學費(fèi)和膳費(fèi),就煞費(fèi)苦心。清華是(shì)國立大學,花費(fèi)不多。每學期收學費(fèi)元;但(dàn)這隻是(shì)一種形式,畢業時學校把收的學費(fèi)如數還給學生,供畢業旅行之用。不收宿費(fèi),膳費(fèi)每月塊大洋,頓頓有肉。即使是(shì)這樣,我也開支不起。我的家鄉清平縣,國立大學生恐怕隻有我一個,視若“縣寶”,每年津貼我元。另外,我還能寫點文章,得點稿費(fèi),家裏的負擔就能夠大大減輕。我就這樣在頗爲拮據的情況中度過了年,畢了業,戴上租來的學士帽照過一張相(xiàng),結束了我的大學生活。

  15) 四十年代中葉的香港同今天的香港,有相(xiàng)同的地方,就是(shì)地少人多,但(dàn)是(shì)不相(xiàng)同的地方卻一目了然:那時的香港頗有點土氣,沒有一點文化的氣息,找一個書(shū)店都異常困難。走在那幾條大街上,街上的行人摩肩接踵,熙熙攘攘。頭頂上那些鴿子窩似的房子中鬧聲極大,打麻将洗牌之聲,有如懸河瀉水,雷鳴般地傾瀉下來;又(yòu)像是(shì)暴風驟雨(yǔ),掃過遼闊的大原。讓我感覺到,自己确确實實是(shì)在人間,不容有任何幻想。在當時的香港這個人間裏,自然景觀,除了海景和夜景以外,幾乎沒有什麽可看的。因爲是(shì)山城,同重慶一樣,一到夜裏,萬燈齊明,高高低低,上上下下,或大或小,或圓或方,有如天上的星星,并輝争光,使人們覺得,這樣一個人間還是(shì)蠻可愛的。

  16) 我始終主張,老年人應該爲青年人活着,而不是(shì)相(xiàng)反。青年人有接力棒在手,世界是(shì)他們的,未來是(shì)他們的,希望是(shì)他們的。吾輩老年人的天職是(shì)盡上自己僅存的精力,幫助他們前進,必要時躺在地上,讓他們踏着自己的軀體前進,前進。

  17) 至于哪幾部書(shū)對我影響最大,幾十年來我一貫認爲是(shì)兩位大師的著作:在德國是(shì)亨利希·呂德斯,我老師的老師;在中國是(shì)陳寅恪先生。兩個人都是(shì)考據大師,方法缜密到神奇的程度,從中也可以看出我個人興趣之所在。我禀性闆滞,不喜歡玄之又(yòu)玄的哲學。我喜歡能摸得着看得見(jiàn)的東西,而考據正合吾意。

  18) 在人生的道路上,每個人都是(shì)孤獨的旅客。

  19) 我從不把自己估計過高,我甘願當一個平凡的人,而一個平凡的人,如果美歐金光閃閃的博士頭銜,則在搶奪飯碗的搏鬥中必然是(shì)個失敗者。

  20) 雖然在清華大學時都是(shì)同學,但(dàn)因行當不同,接觸并不多。此時卻被迫聚在一起,幾乎都成了推心置腹的朋友(yǒu)。我們閑坐無聊,便上天下地,胡侃一通。我們都是(shì)二十三四歲的大孩子,閱世未深,每個人眼前都是(shì)一個未知(zhī)的世界,堆滿了玫瑰花,閃耀着彩虹。我們的眼睛是(shì)亮的,心是(shì)透明的,說起話(huà)來,一無顧忌,二無隔閡,從來沒有談不來的時候,小小的車廂裏,其樂融融。也有一時無話(huà)可談的時候,我們就下象棋。物理學家王竹溪是(shì)此道高手。我們五個人,單個兒跟他下,一盤輸,二盤輸,三盤四盤,甚至更多的盤,反正總是(shì)輸。後來我們聯合起來跟他下,依然是(shì)輸,輸,輸。哲學家喬冠華的哲學也幫不了他。在車上的八九天中,我們就沒有勝過一局。

  21) 笑聲雖然萦繞在耳際,早已恍如夢中的追憶了,我隻有一顆心,空虛寂寞的心被安放(fàng)在一個長方形的小屋裏。我看四壁,四壁冰冷像石闆,書(shū)架上一行行排列着的書(shū),都像一行行的石塊,床上棉被和大衣的折紋也都變成雕刻家手下的作品了。

  22) 對《文學評論》雖然因爲長之的熱心也變得熱心了一點,但(dàn)晚上看張露薇那樣愚昧固執的态度又(yòu)不禁心涼了。行将見(jiàn)這刊物辦得非驢非馬,不左不右,不流氓不紳士,正像張露薇那樣一個渾身撒着香水穿着大紅大綠的人物……

  23) 我考慮了一下,決定不删,一仍其舊(jiù),一句話(huà)也沒有删。我七十年前不是(shì)聖人,今天不是(shì)聖人,将來也不會成爲聖人。

  24) 專以學界而論,有的人并沒有讀幾本書(shū),卻不知(zhī)天高地厚,以天才自居,靠自己的一點小聰明……中國老話(huà):“學如逆水行舟,不進則退。”

  25) 夢裏遇到母親,我哭着醒來。醒來再想捉住夢的時候,夢卻早不知(zhī)道飛到什麽地方去(qù)了。

  26) 一般人雖受相(xiàng)當教育,但(dàn)缺乏判斷是(shì)非善惡的能力;科技教育與人文教育未能整合,阻礙教育整體的發展,亦且影響學生健全人格的養成。

  27) 她不會做荒唐的夢,極小的得失可以支配她的感情。她有一顆簡單的心。

  28) 我這樣幹的目的究竟是(shì)爲了什麽呢?我不願說謊話(huà),講些爲國爲民的大道理。我隻能說,這樣做能使自己心裏平靜。如果有一天我沒能讀寫文章,清夜自思,便感内疚,認爲是(shì)白白浪費(fèi)一天。習慣成自然,工作對我來說已經成了痼疾,想要改正,隻有等待來生了。

  29) 縱觀動物世界,我們會發現(xiàn),在雌雄之間,往往是(shì)雄的漂亮、高雅,動人心魄,惹人矚目。拿獅子來說,雄獅多麽威武雄壯,英氣磅礴。如果張口一吼,則震天動地,無怪有人稱之爲獸中之王。再拿孔雀來看,雄的倘一開屏,則遍體金碧耀目,非言語所能形容,儀态萬方,令人久久不能忘懷。但(dàn)是(shì),一講到人美,情況竟完全颠倒過來。我們不知(zhī)道,造物主囊中賣的是(shì)什麽藥。她(他,它)先創造人中雌(女人)。此時她大概心情清爽,興緻昂揚,精雕細琢,刮垢磨光。結果是(shì)創造出來的女子美妙、漂亮、悅目、閃光。她看到了自己的作品,左看右看,十分滿意,不禁笑上臉龐。

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